Informatique théorique

 Le parcours Informatique théorique

Le parcours Informatique théorique est un parcours renforcé destiné aux étudiants de bon niveau prêts à suivre plus d’enseignements que dans les parcours classiques.

Il forme des informaticiens de haut niveau possédant une solide maîtrise des fondements théoriques de l’informatique en développant les aptitudes au raisonnement logique et en acquérant les connaissances nécessaires en mathématiques et en informatique. Afin d’atteindre cet objectif, ce parcours propose une orientation plus théorique et renforce les concepts mathématiques spécifiques au domaine informatique. Avec un tel parcours, les étudiants intègrent un master recherche ou professionnel en informatique théorique mais aussi dans des aspects fondamentaux de l’informatique comme la complexité, la spécification, la preuve. Le débouché naturel de ce parcours est le parcours « Intelligence artificielle » du master d’informatique de Paris Descartes.

 Le programme des trois années

La première année (semestres 1 et 2) est une année de tronc commun commune à tous les parcours de la licence. La deuxième année (semestres 3 et 4) est une année de spécialisation progressive. La troisième année est propre à chaque parcours et sera ouverte à partir de septembre 2011.

L1 Semestre 1 (Tronc commun)

MLM101 Mathématiques et calcul 1 Mathématiques et calcul 1 (MLM101) Objectifs: Ce cours introduit, les outils mathématiques nécessaires dans les autres disciplines scientifiques et permet de développer une certaine habileté au calcul. Il présente également les objets importants et introduit leur maniement. Ces mêmes objets seront revus en seconde année de façon plus approfondie; le bagage de première année devrait permettre une compréhension plus rapide et une plus grande facilité à maitriser les points techniques. Compétences acquises: Maitrise des outils mathématiques de base. Programme: * Énsembles, applications, dénombrement * Présentation des nombres réels * Suites : définition par récurrence, calcul et comportement asymptotique * Nombres complexes et géométrie du plan * Fonctions : étude locale et globale, polynômes, fonctions usuelles, développements limités * Calcul avec des vecteurs * Calcul matriciel, systèmes linéaires * Déterminants en dimension 2 et 3 Responsable du module: François PATTE UE Informatique 1 MLI130A Connaissances de base en informatique Connaissances de base en informatique (MLI130A) Objectifs: Fournir aux étudiants les connaissances de base en informatique en particulier sur les points suivants : - Algorithmique et résolution de problèmes - Architecture des machines et système d'exploitation, en particulier le système Linux Compétences acquises: Savoir utiliser un ordinateur sous linux Savoir écrire un algorithme correspondant à un problème élémentaire MLI130B Initiation à la programmation Initiation à la programmation (MLI130B) Objectifs: L'objectif du cours est l'initiation à la programmation. Le langage support est Pascal. Les étudiants apprennent à fabriquer un logiciel au sens minimal du terme. Ils comprennent ce que signifie code source, langage de programmation, code exécutable, compiler, exécuter, utiliser un programme, entrée, sortie, pour s'approprier le concept pratique de programmation. Algorithmique n'est pas abordée par ce cours. Pendant les 7 semaines du cours, un concept de programmation est abordé chaque semaine. Compétences acquises: Connaissance et construction d'un programme en Pascal, les entrées-sorties, les variables, les affectations, les instructions conditionnelles, les instructions répétitives, les tableaux, les fonctions et les procédures. Programme: s1: 1ers programmes, e-s s2: Variables, Déclarations, Affectations, Opérateurs s3: Conditions, tests s4: Répétitives s5: Tableaux s6: Fonctions s7: Révision Responsable du module: Bruno BOUZY 2 UE de découverte au choix MLA155 Biologie 1 Biologie 1 (MLA155) Objectifs: Après un rappel sur la nature des constituants chimiques de la cellule et les notions générales sur l'organisation des cellules encaryotes, des bactéries et des virus. Une large partie du cours sera accordée à l'éventail des techniques couramment utilisées pour l'étude de la structure, de la constitution psysico-chimique et du fonctionnement de la cellule. Compétences acquises: Connaître les schémas des types cellulaires, la structure et les fonctions des organites cellulaires, maîtriser les méthodes d'étude des cellules qui sont le point de départ des progrès des connaissances en biologie. Programme: * L'organisation de la cellule (cellule procaryote et cellule eucaryote) et les organites cellulaires * Les molécules biologiques : glucides, lipides, protéines et acides nucléiques * Les virus : diversité et organisation du monde viral * Les différentes méthodes d'étude de la cellule (histologie, autoradiographie, fractionnement cellulaire, immunocytologie et chromatographie) * Le cycle cellulaire et les activités de transcription et de réplication. Responsable du module: Dominique AUBERT-MARSON MLA160 Physique 1 Physique 1 (MLA160) Objectifs: il s'agit d'une première approche de la physique qui a l'avantage d'utiliser tous les outils et concepts nécessaires à l'analyse des phénomèmes macroscopiques. Compétences acquises: regards sur la mécanique newtonienne (cinématique,dynamique et énergétique) - modélisations (oscillateurs) - méthodes (mouvement à deux corps) Programme: - Mécanique du point Référentiels - Cinématique - Principe de la dynamique - du point - Travail et puissance - Oscillateurs - Interaction de deux points matériels - Mouvement d'un point matériel dans un champ Newtonien. Responsable du module: Michel PULLICINO MLA175 Economie 1 Economie 1 (MLA175) Objectifs: Microéconomie Il s’agit d’étudier les comportements d’agents individuels (ménages et entreprises) et d’examiner comment les résultantes de ces comportements (c’est-à-dire la consommation et la production) peuvent être compatibles entre elles. Compétences acquises: Fondements de la microéconomie, approche économique des décisions individuelles de consommation et de production. Programme: I. Introduction à la microéconomie II. L'offre et la demande : Demande individuelle, demande globale et ses déterminants Offre globale et ses déterminants Notion d'élasticité III. Théorie du consommateur : Préférences et courbes d'indifférence, Taux marginal de substitution Contraintes de budget des consommateurs Décisions optimales de consommation Notion d'utilité IV. L'offre de production : Fonction de production, isoquante, TMST Les fonctions de coût Décisions optimales de production V. Equilibre en concurrence pure et parfaite Offre de la firme en situation parfaitement concurrentielle Notion d'équilibre partiel Propriétés de l'équilibre Responsable du module: Johanna ETNER UE Sciences Humaines 1 MLA165A H1 Sociologie H1 Sociologie (MLA165A) Objectifs: Il sera proposé aux étudiants d'entrer dans la discipline en pratiquant la sociologie et en se familiarisant avec les outils méthodologiques permettant d'aller chercher les données. Le but est de s'essayer à la discipline tout en abordant quelques grands thèmes classiques de la sociologie qui viendront sous forme d'exemples étayer le cours. Les étudiants seront amenés à s'initier à la réflexivité en sciences sociales en se posant des questions sur leur place d'enquêteur et sur la manière dont celle-ci est perçue par les enquêtés. Compétences acquises: Connaissances des différentes méthodes d'enquête. Introduction à un questionnement réflexif sur sa pratique. Maîtrise des différentes étapes de l'enquête. Programme: 1 / Introduction: qu'est-ce que la sociologie? 2 / Introduction suite: entrée dans la méthode. 3 / Les différentes méthodes d'enquête en sociologie 4 / L'enquête par entretien 5 / La réflexivité: objectiver sa position d'enquêteur 6 / Elaboration du questionnaire 7 / Elaboration du questionnaire 8 / Travail sur la faisabilité de l'enquête 9 / Travail sur la faisabilité de l'enquête 10 / Présentations orales des étudiants 11 / Présentations orales des étudiants 12 / Restitution des enquêtes / cours de sociologie des médias Responsable du module: Martin THIBAULT MLA165B H1 Linguistique H1 Linguistique (MLA165B) Objectifs: Introduire à une réflexion sur le langage et les langues et sur la manière dont une discipline, les sciences du langage, étudie cette activité humaine fondamentale. Compétences acquises: Prendre connaissance de ce que peut être la linguistique, ses champs et domaines d’étude et ses méthodes d’investigation. Programme: # Diversité des langues (3 séances de 2 h.) Comment se répartissent les quelques 6.000 langues répertoriées dans le monde ? Quel est leur statut institutionnel (notamment en France et en Europe) et quelles sont les attitudes (positives/négatives) que les locuteurs ont sur leur langue/la langue de l’« autre » ? La question de la disparition des langues. # Classement des langues (3 séances de 2 h.) Quels critères retenir pour classer les quelques 6000 langues répertoriées dans le monde et quels types de classement peuvent en rendre compte ? # La linguistique comme science du langage (3 séances de 2h) Qu’est-ce que la linguistique, ses objectifs, ses domaines et ses méthodes d’analyse ? # Créativité linguistique (3 séances de 2h) Présentation des procédés linguistiques qui organisent le lexique et grâce auxquels les langues renouvellent sans cesse leur vocabulaire pour que les locuteurs, créateurs de « mots » nouveaux, répondent à leur besoin. Responsable du module: Hamid BOUCEFFAR MLC180 Méthodologie du travail universitaire

L1 Semestre 2 (Tronc commun)

MLM201 Mathématiques et calcul 2 Mathématiques et calcul 2 (MLM201) Objectifs: Réalisé dans le même esprit que le cours du premier semestre auquel il fait suite, ce cours introduit les notions nouvelles en se plaçant toujours sur le plan du calcul et de l’utilisation des outils et non sur celui de la formalisation. L’accent sera mis sur l’étude d’exemples. On énoncera les théorèmes utiles dans les applications, le plus souvent sans démonstrations. Le souci d’éviter les problèmes techniques n’empêchera pas de montrer par des contre-exemples les pièges et comportements atypiques. Compétences acquises: Maitrise de méthodes de calcul indispensables dans les applications. Programme: * diagonalisation des matrices * Calcul des primitives, intégrales * Intégrales positives impropres et multiples * Séries numériques, manipulation formelle des séries entières * Fonctions de plusieurs variables * Diagonalisation d’une matrice * Équations différentielles élémentaires Responsable du module: Jean-Claude FORT UE Informatique 2 MLI230A Programmation fonctionnelle Programmation fonctionnelle (MLI230A) Objectifs: Dans ce cours de programmation structurée impérative où le langage Pascal a été choisi pour la première année, nous montrons l’intérêt de l’algorithmie. Les notions fondamentales de procédures et de fonctions, ainsi que les premières structures de données complexes, tableaux et enregistrements seront présentées. Chaque nouvelle notion introduite sera illustrée par des exemples. Compétences acquises: Maîtrise des notions d’algorithmie, de programmation impérative, d’analyse de problèmes par décomposition en tâches élémentaires et choix des structures. Création de programmes simples mais non triviaux, c’est-à-dire qui résolvent des problèmes ne pouvant être résolus à la main. Programme: révisions des notions acquises en prog1 sous programmes types scalaires : énuméré - intervalle - ensemble type chaîne types structurés : enregistrements types structurés : tableaux à plusieurs dimensions fichiers unités et bibliothèques initiation à la complexité Responsable du module: Nicole VINCENT MLI230B Numération et logique Numération et logique (MLI230B) Objectifs: Comprendre les principes de la numération et de la représentation des nombres (entiers, réels, booléens) en informatique. Maîtriser les mécanismes élémentaires de la logique booléenne et les bases du raisonnement déductif. Appréhender la représentation des informations élémentaires dans l'ordinateur. Compétences acquises: Savoir lire des donnés numériques quelle que soit la base et quel que soit le format utilisé et choisir le meilleur format selon le problème à modéliser. Résoudre des systèmes de déductions simples. Construire des circuits logiques élémentaires Programme: histoire de la numération bases 2, 8 et 16, changement de base représentation des entiers, intérêt et limite des différentes représentations représentation des réels, intérêt et limite des différentes représentations représentation des booléens, opérateurs binaires notion de syntaxe et de sémantique écriture parenthésée et notation polonaise d'une expression arbre syntaxique et arbre sémantique déductions circuits logiques, exemple de l'additionneur élémentaire Responsable du module: Dominique SERET UE de culture générale MLC280A Anglais I Anglais I (MLC280A) Programme: Le cours a pour but de remettre les étudiants à niveau en grammaire et de les familiariser à la compréhension de l'anglais oral (enregistrements de conversations ou de mises en situation dans le monde du travail ou universitaire). Un travail de compréhension de l'anglais écrit (sur la base de textes) est également prévu, ainsi que des exercices interactifs d'expression orale (sur la base de textes audio) Responsable du module: BOURGEOIS Hélène MLC280B 1 UE de découverte au choix MLA255 Biologie 2 Biologie 2 (MLA255) Objectifs: Ce cours fait le point des connaissances sur le flux de l'information cellulaire de l'ADN aux protéines. La membrane plasmique et les transports membranaires sont aussi abordés. Compétences acquises: Connaître les activités cellulaires (réplication, transcription et traduction) à l'origine du fonctionnement des cellules, les membranes biologiques (structure et transports). Programme: - La synthèse des protéines et les lysosomes - Les membranes biologiques et les transports membranaires - Le noyau interphasique : structure et ultrastructure, organisation moléculaire et fonctions. Responsable du module: Dominique AUBERT-MARSON MLA260 Physique 2 : électromagnétisme Physique 2 : électromagnétisme (MLA260) Objectifs: Permettre à l’étudiant de comprendre et d’appliquer les principes et concepts physiques fondamentaux qui régissent les phénomènes électrostatiques et magnétostatiques. Compétences acquises: Compréhension de l’origine des phénomènes électrostatiques de la vie courante, bases de l’électrostatique et de la magnétostatique, notion fondamentale de champ. Programme: Electrostatique : Charge électrique, champ électrique, loi de Coulomb, potentiel électrostatique. Energie potentielle. Principe de superposition. Dipôle électrostatique. Champ et potentiel créés par des distributions de charges (discrètes et continues), lignes de champ et équipotentielles (symétries). Flux du champ électrostatique, théorème de Gauss. Conducteurs en équilibre électrostatique, théorème de Coulomb, pression électrostatique. Influence, condensateurs et énergie électrostatique. Magnétostatique : Distribution de courant électrique, Champ magnétique, loi de Biot et Savart. Forces entre éléments de courant, circulation et flux magnétiques. Théorème d’Ampère. Moment magnétique. Energie magnétique. Responsable du module: Sophie BERNARD MLA275 Economie 2 Economie 2 (MLA275) Objectifs: L'objectif de ce cours de macroéconomie est de présenter les processus essentiels déterminant l'équilibre global d'une économie à court terme, dans les versions néoclassiques et keynésiennes. On étudie les grandes fonctions macroéconomiques (consommation, épargne investissement) avant d'exposer la synthèse du modèle IS-LM. Responsable du module: Stéphane ROSSIGNOL UE Sciences Humaines 2 MLA265A H2 Linguistique H2 Linguistique (MLA265A) Objectifs: Introduire à une réflexion sur les relations entre langue et « réalité », montrer comment les langues découpent le réel et faire percevoir que les « découpages » sont divers d’une langue à l’autre. Mettre en évidence malgré cette diversité, les langues ont en commun des traits qui les spécifient comme langue par rapport à d’autres moyens d’expression. Compétences acquises: Mettre au jour et bien comprendre la relativité linguistique. Prendre connaissance de l’existence de codes non linguistiques capables d’être analysés dans le domaine des études sur le langage en général. Pouvoir décoder des messages linguistiques et non linguistiques de la vie sociale et développer ainsi la curiosité et le sens critique de l’étudiant face aux différents messages auxquels il est confronté au quotidien. Programme: # Langue et réalité (4 séances de 2h.) Face à une « même » réalité, les langues en rendent compte diversement ; il en est ainsi, par exemple, du spectre des couleurs découpé différemment selon les langues. Ce phénomène sera illustré au moyen d’exemples puisés dans différentes langues. Travailler sur le nom propre (de personne et de lieu) dans divers supports (presse et publicité). # Le langage, la langue et les « langages » (3 séances de 2h.) Dans l’usage courant le terme langage est aussi bien utilisé pour parler du langage humain et des langues par lesquelles il se manifeste, que du langage des animaux, des fleurs, des vêtements ou encore du langage informatique. Dans cette séance on verra quelles sont les spécificités de ces différents types de langage et surtout ce qui les différencie de la langue. # « Langages » et communication (5 séances de 2h.) Étude pratique de différents types de « langages » (code de la route, code de la route, langage gestuel, …) afin de montrer ce qu’ils permettent de communiquer et comment ils le font. Responsable du module: Hamid BOUCEFFAR MLA265B H2 Sociologie H2 Sociologie (MLA265B) Objectifs: après avoir travaillé sur les méthodes au premier semestre, nous aborderons un thème important de la sociologie (la culture et plus spécifiquement:l'Ecole et les études) en mettant en valeur ses liens avec d'autres champs de la sociologie (la famille, le travail...). La connaissance des méthodes d'enquête permettra aux étudiants de travailler sur ce thème en ayant des connaissances théoriques. Le but est de pouvoir croiser enseignement théorique(abordé en cours) et connaissances empiriques (tirées du travail de terrain). Compétences acquises: mise en perspective des connaissances théoriques avec l'enquête de terrain. Approfondissement du questionnement quant aux méthodes d'enquête. Approfondissement de la réflexivité. Développement d'une analyse personnelle des phénomènes sociaux étudiés (utilisation de la théorie et mise en lien avec l'enquête de terrain). Programme: Cours 1: introduction: Ecole, culture et sociologie Cours 2: Démarche et outils conceptuels Cours 3: Culture dominante et culture légitime Cours 4: La reproduction sociale Cours 5: La politique des 80% au Bac et la démocratisation du système scolaire: « passeport ou mirage? »(une autre méthode et un autre contexte, ce qui a changé depuis l'époque de bourdieu, analyse socio-historique) Cours 6 : Quelle mobilité sociale pour les jeunes de milieux populaires? (l'intérêt de la méthode par entretien) Cours 7: élaboration du questionnaire Cours 8: élaboration du questionnaire cours 9: travail sur la faisabilité cours 10-11: présentation des enquêtes cours 12: rendu des enquêtes/bilan de l'option Responsable du module: Martin THIBAULT

L2 Semestre 3 (Parcours renforcé informatique théorique)

MLI330 Programmation impérative Programmation impérative (MLI330) Objectifs: L'objectif est de donner aux étudiants les éléments nécessaires à la programmation en C. Après avoir abordé les éléments de base : instructions, variables, structures de contrôle, fonctions, entrée-sorties, ce cours étudie les éléments intermédiaires : les structures de données, les pointeurs, les tableaux, les chaînes de caractères, l'allocation dynamique de mémoire et les possibilités d'un "makefile". Compétences acquises: Savoir traduire un algorithme élémentaire en langage C Savoir compiler et exécuter des programmes C Programme: 1. 1.Programmer en Langage C, Variables , Constantes 2. 2.Opérateurs 3. 3.Fonctions 4. 4.Pointeurs 5. 5.Tableaux 6. 6.Tableaux de caractères – chaîne de caractères 7. 7.Synthèse Tableaux - Pointeurs / Tableau de Pointeurs 8. 8.Structures – Unions – Énumérations 9. 9.Fichiers 10. 10.Pré-processeur 11. 11.Compilation séparée 12. 12.Intégration d’un programme C dans l’environnement hôte Responsable du module: Florence CLOPPET MLI331 Algorithmique 3 Algorithmique 3 (MLI331) Objectifs: L'objectif de ce module est d'étudier comment aborder, analyser et résoudre un problème grâce à une spécification précise et une analyse a posteriori des algorithmes. Compétences acquises: Structures de données (vecteurs, piles, files, structures arborescentes). Recherche d'un élément, tri, récursion, induction, notions élémentaires de complexité. Programme: Pseudo-langage utilisé pour décrire les algorithmes. Rappels de notions mathématiques utiles (opérations ensemblistes) Recherche d’un élément dans un vecteur trié, non trié. Algorithmes de tri sur un vecteur. Calculs élémantaires de complexité. Piles, files. Récursion et induction Structures arborescentes Responsable du module: Elise BONZON MLI335 Bases de données Bases de données (MLI335) Objectifs: Ce module à pour objectif de former les étudiants à l'utilisation et à la conception Bases de Données au sein d'un système d'information Compétences acquises: Savoir concevoir un modèle conceptuel de données à partir d'un cahier des charges Savoir utiliser une base de données à partir du langage SQL Programme: § Objectifs des systèmes de gestion de données § Notion de modèle de données, de langage de définition et de manipulation de données § Conception d'un modèle conceptuel de données avec l'approche entité-association § Modèle relationnel de données § Algèbre relationnelle § Dérivation d'un modèle conceptuel de données en un schéma de base de données relationnel § Définition et manipulation des données en SQL § Vérification des contraintes d'intégrité en SQL : clés, assertions, déclencheurs § SQL embarqué § Modèle relationnel de données enrichi par les dépendances fonctionnelles § Gestion de la concurrence dans les systèmes de gestion de données : les transactions § Définition et gestion des droits d'accès des utilisateurs en SQL Responsable du module: Michel SOTO MLI336 Architecture des ordinateurs Architecture des ordinateurs (MLI336) Objectifs: Comprendre l’architecture hardware d’un PC, les fonctionnellement et des protocoles des composants principaux comme processeur, chipset, mémoire, cache, disque dur, carte graphique, entrées/sorties, les bus, PCI, PCI express, Firewire. Comprendre le structure de la carte mère et son fonctionnellement. Connaître les dialogues entre les composants et la carte mère. Compétences acquises: Savoir les performances des composants et utiliser un outil à les comparer. Savoir les protocoles et utiliser des entrées/sorties, les chemins de réaliser une fonction software. Savoir rassembler un PC avec une carte mère et les composants. Programme: Le structure de la carte mère, le structure et le fonctionnellement des différents types de processeur, le structure et le fonctionnellement d’un processeur muticore, le structure et la fonction de chipset, les fonctions entre le processeur et le chipset, la relation entre le chipset et les composant rapides et non rapides, la fonction de carte graphique, la fonction d’un mémoire et d’un cache, les protocoles des bus, des PCI, des PCI express et Firewire, le structure et le fonctionnellement d’un disque dur, les entrées et les sorties, y compris protocoles de USB, Wifi, Firewire, ethernet, RS232, PS/2. Responsable du module: Damping WANG MLI320 Probabilités et Statistique pour l'Informatique 1 UE parmi : MLA355 Biologie 3 Biologie 3 (MLA355) Objectifs: Ce cours est destiné à approfondir les connaissances en biologie cellulaire en étudiant le fonctionnement de la mitochondrie, centrale énergétique de la cellule et en étudiant la structure et le rôle du cytosquelette. Le système immunitaire sera décrit comme exemple de mécanismes mis en jeu pour répondre à une infection. Compétences acquises: Maîtriser les réactions métaboliques conduisant à la synthése d' ATP et comprendre la structure du cytosquelette et en déduire ses rôles. Connaître les différentes étapes de la réaction immunitaire et de la réaction inflammatoire. Programme: Biologie cellulaire : * La mitochondrie : morphologie et ultrastructure * La chaine respiratoire et la synthèse d'ATP * Autres fonctions de la mitochondrie * Synthèse et importation des protéines mitochondriales * Le cytosquelette : les différents éléments et leur rôle Immunologie * Les différentes immunités : réactions à médiation humorale et cellulaire * Les antigènes et les anticorps * Les techniques utilisant les anticorps * Le système HLA et les groupes sanguins * Immunité et maladies : exemple du virus HIV * La réaction inflammatoire MLA375 Economie industrielle 3 Economie industrielle 3 (MLA375) Objectifs: Le but de ce cours est de donner une initiation à l’économie industrielle, en particulier au comportement des entreprises sur les marchés en situation de « concurrence imparfaite ». On détaillera entre autres l’étude du monopole, et des différents modèles de duopoles (Cournot, Bertrand, etc.) Compétences acquises: Connaître et savoir comparer les différentes formes de marché : concurrence pure et parfaite, monopole, oligopoles, concurrence monopolistique. Programme: La concurrence pure et parfaite Le monopole ; les différentes formes de monopoles Le monopole (suite) : maximisation du profit ; gestion à l’équilibre ; maximisation du chiffre d’affaires Les oligopoles : duopole de Cournot, de Bertrand, de Stackelberg Concurrence monopolistique, différenciation des produits Discrimination par les prix Barrières à l’entrée, contestabilité Responsable du module: Stéphane ROSSIGNOL MLA360 Physique 3 Physique 3 (MLA360) Objectifs: Comprendre les phénomènes ondulatoires, en particulier en acoustique et en optique. Apprendre à relier les notions physiques (fréquence, phase, intensité pulsation) à leur représentation mathématique simple (nombre complexes, fonctions trigonométriques). Montrer que l'on peut déduire des similarités entre des phénomènes physiques a priori différents du fait qu'ils sont décrits par une même forme mathématique. Compétences acquises: Notions de bases de la physique des ondes. Compréhension des aspects clés de la propagation des ondes permettant la conception d'instruments pour sonder la matière. Programme: Notion d'onde et sa représentation mathématique. Equation d'onde. Ondes mécaniques : corde tendu, ondes acoustiques. Ondes Planes Progressives. Solutions harmoniques. Notion d'énergie, d'intensité, d'impédance acoustique. Réflection et Transmission des ondes. Application des ultrasons à la médecine. Somme d'ondes. Ondes Stationnaires. Intéférences. Diffraction. Responsable du module: Benoît C. FORGET UE de culture générale MLC380A Anglais II Anglais II (MLC380A) Programme: Le cours a pour but de consolider les capacités d'expression et de compréhension orale et écrite des étudiants. Les exercices seront largement basés sur des épreuves de type TOEFL (textes et CD ayant pour environnement le monde universitaire et étudiant). Initiation à l'anglais scientifique (généraliste). Responsable du module: BOURGEOIS Hélène MLC380B Projet professionnel de l'étudiant Projet professionnel de l'étudiant (MLC380B) Objectifs: acquérir une méthode de construction de son projet professionnel Programme: * des séances en salle * un travail documentaire * des contacts avec des professionnels * rapport écrit et oral MLM304 Algèbre 3 Algèbre 3 (MLM304) Objectifs: S'appuyant sur l'expérience des étudiants en calcul vectoriel ou matriciel, ce cours montre la pertinence de la notion d’espace vectoriel, qui par sa généralité englobe des objets auparavant étudiés séparément. Il bâtit la théorie dans le cadre général de dimension quelconque, mais insiste ensuite particulièrement sur le cas de la dimension finie et sur les connections avec le calcul matriciel. Programme: * Opérations dans un ensemble * Structure d'espace vectoriel * Exemple des polynômes * Applications linéaires et représentation matricielle * Théorie élémentaire du déterminant * Éléments propres et diagonalisation Responsable du module: Antoine CHAMBAZ

L2 Semestre 4 (Parcours renforcé informatique théorique)

MLI430 Programmation Orienté Objet Programmation Orienté Objet (MLI430) Objectifs: Le cours de Programmation4 a pour but de familiariser les étudiants aux concepts de l'orienté objet au travers du langage Java. Il permet d'acquérir les bases nécessaires pour développer des applications autonomes en Java. Les aspects spécifiques de Java (comme par exemple les accès bases de données, XML, etc.) ne sont pas abordés. Compétences acquises: Savoir écrire en Java, un programme conforme aux principes de l'orienté objet Savoir utiliser les classes de l'API standard en s'appuyant sur leur documentation Programme: - Introduction aux principes de la POO - Introduction à la programmation Java - La structure d'un programme Java- Les éléments du langage - Organisation des classes - Les chaînes de caractères - Les structures d'objets - Encapsulation, Héritage et Polymorphisme - Classe abstraite et Interface - Gestion des erreurs (les exceptions) Responsable du module: Christophe GNAHO MLI431 Projet de programmation Projet de programmation (MLI431) Objectifs: L'objectif de ce module est de permettre aux étudiants de dépasser le simple stade des travaux pratiques en leur donnant une première expérience de développement d'application en équipe (groupe de 4). Cette expérience doit les sensibiliser aux différentes phases de la réalisation d'un projet : de l'expression du besoin à la recette. Compétences acquises: Travailler en équipe, élaborer et rédiger une documentation élémentaire (cahier des charges, manuel utilisateur, cahier de recette, rapport technique), faire une soutenance orale, programmer des applications répondant à des problèmes de complexité moyenne Programme: Les projets sont encadrés par un enseignant pendant 12 semaines au travers de réunions hebdomadaires. Durant chaque séance, chaque groupe présente sont avancement. Ils s'achèvent par une soutenance et la remise d'un rapport. Les quatre premières semaines sont réservées à l'élaboration du cahier des charges. Les six suivantes sont dédiées à la phase de développement et finalement, les deux dernières a la rédaction du rapport et à la préparation de la soutenance. Responsable du module: David JANISZEK MLI437 Systèmes d'exploitation Systèmes d'exploitation (MLI437) Objectifs: L'objectif de ce cours est d'aborder les notions permettant de comprendre le fonctionnement d’un système d'exploitation ainsi que l'étude des algorithmes de certaines fonctionnalités de Linux en C. L'approche sera générale en abordant les principes fondamentaux : interruptions, ordonnancement, gestion des processus, gestion de la mémoire centrale, mémoire virtuelle, système de fichier, synchronisation de processus). Compétences acquises: - Savoir concevoir théoriquement un système d'exploitation. - Acquisition des notions permettant la communication entre processus. - Savoir optimiser l'utilisation des ressources matérielles de l'ordinateur. Responsable du module: Neilze DORTA MLI438 Théorie des langages Théorie des langages (MLI438) Objectifs: Les langues et les langages sont des supports de communication: les langues permettent aux hommes de communiquer entre eux; les langages leur permettent de communiquer avec les machines. Les langues dites naturelles sont généralement informelles et ambigues et demandent toute la subtilité d'un cerveau humain pour être interprétées correctement. Les langages formels créés par l'homme pour communiquer avec les ordinateurs sont non ambigus pour pouvoir être interprétés par une machine. La théorie des langages s'intéresse aux concepts que l'on retrouve dans le processus de définition, d'analyse et de traduction de ces langages formels. Compétences acquises: Dans ce cours, la notion de langage formel (ensemble de mots finis sur un alphabet fini) est introduite puis les langages réguliers (reconnaissables, rationnels) : grammaires régulières, automates finis déterministes, automates non déterministes, automate minimal, minimisation d'automates, expressions rationnelles sont étudiés. Ces concepts sont utilisés pour la compilation, notion indispensable en informatique. Responsable du module: Elise BONZON 1 UE au choix MLA450 Théorie des organisations Théorie des organisations (MLA450) Objectifs: Le fort développement du processus de division du travail et l’émergence de la grande organisation, notamment dans le domaine économique, figurent parmi les changements sociétaux les plus marquants des 19ème et 20ème siècles en occident. Au 21ème siècle, plus de 90% des travailleurs sont salariés en France. Le cours de théorie des organisations a pour objectif de décrire les conséquences liées à ces deux profondes mutations à l’aube de nouvelles évolutions majeures dont l’informatisation et l’avènement d’une économie immatérielle. Compétences acquises: Connaissance des principales théories concernant l’organisation. Maîtrise des thématiques transversales liées à l’organisation. Développement de l’esprit critique quant au fonctionnement des grandes organisations. Capacité à analyser une organisation et les stratégies des acteurs via l’analyse stratégique. Programme: Intro : le processus du division du travail : A. Smith, K. Marx, E. Durkheim Thème 1 : la rationalisation de la production et de l’administration : F. Taylor, H. Fayol. Thème 2 : l’école des relations humaines et ses prolongements : E. Mayo & all, A. Maslow, F. Hertzberg, D. Mcgregor. Thème 3 : les avantages et dysfonctionnements de la bureaucratie : M. Weber, R.K Merton, P. Selznick, P. Blau, M. Crozier. Thème 4 : Rationalité et prise de décision : H. Simon, J. March Thème 5 : la fin du ‘one best way’ : Le courant de la contingence structurelle Thème 6 : l’ère du management : l’école néo classique : P. Drucker, O. Gélinier, A. Sloan, T. Peters et R. Waterman Thème 7 : l’émergence de l’acteur : l’analyse stratégique : M. Crozier Thème 8 : florilège : la loi d’airain de l’oligarchie : R. Michels ; l’action collective : M. Olson ; Défection et Prise de parole : A. Hirschman ; Jeux de pouvoirs et de désirs dans l’entreprise : E. Enriquez. Conclusion : l’économie immatérielle et les réseaux : vers de nouvelles formes organisationnelles. Responsable du module: Jean-Gabriel BRISACIER MLA451 Systèmes informatiques comptables et de gestion Systèmes informatiques comptables et de gestion (MLA451) Objectifs: appréhender le concept et les pratiques du système d'information comptable. Connaître le processus comptable dans son ensemble. Présenter les différentes techniques d'analyse de coût mises en œuvre dans les entreprises. Organiser des informations indispensables à la prise de décision. Déterminer le coût d'investissement et le coût d'exploitation d'un projet. Compétences acquises: à l'issue du cours SICG, les étudiants doivent être capable de distinguer le bilan du compte de résultat, de les analyser, de calculer un seuil de rentabilité ainsi que la marge de contribution et les couts de revient/prix de vente. Programme: 1. Comptabilité financière * Principes de base et contraintes réglementaires * Opérations courantes * Opérations d'inventaire * Analyse financière * Mise en œuvre (progiciel) 2. Comptabilité de gestion * Objectifs et principes * Méthodes d'analyse des coûts * Analyse et réflexion sur les méthodes, leurs conditions d'application et leurs résultats * Mise en œuvre (progiciel) Responsable du module: JPH LOUIN MLI432 Conception de sites web dynamiques Conception de sites web dynamiques (MLI432) Objectifs: Ce cours a pour objectif d'étudier le langage Html de description des pages WEB ainsi que la programmation coté client avec JavaScript et serveur (en php) pour pouvoir réaliser des sites Web Compétences acquises: Savoir réaliser une page Html conforme au W3C Savoir développer un site Web dynamique simple 1 UE parmi : MLA455 Biologie 4 Biologie 4 (MLA455) Objectifs: Ce cours abordera les divisions cellulaires (mitose et méiose) ainsi que la régulation de la mitose, ainsi que les concepts de bases et les approches méthodologiques de la génétique classique par l'étude d'un certain nombre de maladies génétiques humaines et montrera la formation des gamètes (spermatogénèse et ovogénèse). Compétences acquises: Maîtriser le vocabulaire spécifique à la génétique, les lois de Mendel, les mutations, la spermatogénèse et l'ovogénèse ainsi que les hormones qui régulent ces deux fonctions. Programme: Génétique des encaryotes * La division cellulaire : mitose, méiose et la régulation du cycle cellulaire * Les modifications de l'ADN * La cartographie des gènes Physiologie de la reproduction 1. Reproduction : * Appareils reproducteurs * Fécondation, nidation * Grandes étapes de la vie sexuelle 2. Bases du développement embryonnaire * Un batracien, le xénope, comme modèle du développement embryonnaire * Approches de l'embryologie humaine Responsable du module: Dominique AUBERT-MARSON MLA475 Economie : Macroéconomie ouverte Economie : Macroéconomie ouverte (MLA475) Objectifs: L’ouverture des frontières et la mobilité des capitaux ont un effet sur les moyens mis en œuvre par les Gouvernements pour agir sur la conjoncture. L’objectif de ce cours est d’analyser les politiques économiques en économie ouverte, en tenant compte du régime de taux de change. Compétences acquises: A l’issue de ce cours les étudiants - sont capables d’utiliser le modèle IS-LM en économie ouverte - ont une meilleure appréhension de la contrainte extérieure dans l’analyse des politiques économiques. Programme: Chapitre 1: Concepts d’économie internationale I. Les taux de change II. La balance des paiements Chapitre 2: Le modèle keynésien en économie ouverte I. L’équilibre sur le marché des biens II. L’équilibre sur le marché de la monnaie III. L’équilibre sur le marché des changes Chapitre 3: Les politiques économiques en économie ouverte I. Les politiques économiques en régime de taux de change fixes 1) Les capitaux sont imparfaitement mobiles a) Politique budgétaire b) Politique monétaire 2) Les capitaux sont parfaitement mobiles a) Politique budgétaire b) Politique monétaire II. Les politiques économiques en régime de taux de change flexibles 1) Les capitaux sont imparfaitement mobiles a) Politique budgétaire b) Politique monétaire 2) Les capitaux sont parfaitement mobiles a) Politique budgétaire b) Politique monétaire Responsable du module: Corinne BARLET MLA460 Physique 4 Physique 4 Electrocinétique et circuits (MLA460) Objectifs: L’objectif de cet enseignement est d’acquérir les notions de bases des circuits électriques et d’illustrer l’utilisation des circuits électriques par des exemples de fonctions électroniques linéaires. Programme: Circuits en régime continu et en régime variable. Circuits en régime continu Les dipôles et leurs conventions, puissance ; cas du dipôle ohmique Loi des nœuds et loi des mailles Les dipôle actifs : Modèles équivalents linéaires (Thévenin, Norton) Théorème de superposition Amplificateur Opérationnel : Circuit en régime continu Circuits en régime variable Les composants en régime variable (R, L, C) Puissance et énergie Les régimes transitoires Le régime permanent sinusoïdal Représentation d’une grandeur sinusoïdale Notation complexe, définition de l’impédance complexe Réponse fréquentielles : diagramme de Bode (construction d’une échelle logarithmique) Les fonctions Electroniques TP 1 : oscilloscope TP 2 : circuits RLC Responsable du module: Sophie BERNARD UE de culture générale MLC480A Anglais II Anglais II (MLC480A) Programme: Le cours a pour but de consolider les capacités d'expression et de compréhension orale et écrite des étudiants. Les exercices seront largement basés sur des épreuves de type TOEFL (textes et CD ayant pour environnement le monde universitaire et étudiant). Initiation à l'anglais scientifique (généraliste). Responsable du module: BOURGEOIS Hélène MLC480B Projet professionnel de l'étudiant Projet professionnel de l'étudiant (MLC480B) Objectifs: acquérir une méthode de construction de son projet professionnel Programme: * des séances en salle * un travail documentaire * des contacts avec des professionnels * rapport écrit et oral MLM404 Algèbre 4 Algèbre 4 (MLM404) Objectifs: Ce cours est constitué de 3 parties. La première complète les notions acquises en algèbre 3 en traitant de la réduction des endomorphisme (diagonalisation et triangulation). La seconde, aborde des notions nouvelles d’algèbre bilinéaire, les espaces vectoriels euclidiens sont traités (produit scalaire réel, norme euclidienne, projection orthogonale, endomorphismes orthogonaux, endomorphismes auto adjoints ou symétriques) et cette partie se termine par la réduction des endomorphismes symétriques. La dernière partie traite de l'étude des systèmes différentiels linéaires du premier ordre à coefficients constants. Compétences acquises: Savoir diagonaliser, trigonaliser une matrice. Maitriser les espaces vectrotiels euclidiens, en particulier : savoir déterminer la projection orthogonale sur un sous-espace, savoir orthogonaliser ou orthonormaliser une famille libre de vecteurs ou une base de l'espace, réduire une matrice réelle symétrique. Savoir résoudre un système différentiel linéaire du premier ordre à coefficients constants. Programme: I ) *Réduction des endomorphismes* valeurs et vecteurs propres, polynôme caractéristique, polynôme scindé, Définition* *d'un endomorphisme, d'une matrice diagonalisable Divers théorèmes sur la diagonalisabilité Polynômes d'endomorphismes, polynômes annulateurs, polynôme minimal. Théorème de Cayley-Hamilton Diagonalisation, suite et fin Trigonalisation* : *définition et divers théorèmes* II) *Espaces euclidiens* Définition d'une forme bilinéaire symétrique (fbs). Expression dans une base. Effet d'un changement de base. Définition d'un produit scalaire ; d'un espace euclidien. Norme et distance définies à partir d'un produit scalaire. Orthogonalité, bases orthogonales, orthonormales. Projection orthogonale sur un sous-espace vectoriel.* *Caractérisation par orthogonalité, et par minimum de la distance. Endomorphismes orthogonaux (isométries) Endomorphismes et matrices symétriques/, /réduction. Symétrie orthogonale*. *Relation entre symétries et projecteurs orthogonaux.* *III) *Systèmes différentiels linéaires à coefficients constants* Norme d'une matrice . Fonctions matricielles : limites, continuité, dérivabilité. Exponentielle d'une matrice carrée. Cas des matrices diagonales ; matrices semblables. La formule de dérivation de fonctions matricielles. Dérivation de la fonction exp(tA) L'espace vectoriel des solutions d'un SD homogène. Pour un SD avec second membre, existence d'une solution unique prenant en 0 des valeurs données (par variation de la constante) Solution d'un SD homogène X'(t) = A X(t) , A matrice carrée constante. Cas particulier : matrice diagonalisable, trigonalisable. Responsable du module: Rachid LOUNES

L3 Semestre 5 (Parcours renforcé informatique théorique)

MLI530 Programmation Orientée Objet avancée Programmation Orientée Objet avancée (MLI530) Objectifs: L'objectif de ce module est d'approfondir la Programmation Orientée Objet en Java et d'acquérir les compétences attendues d'un développeur débutant dans les domaines tels que interfaces graphiques, entrées-sorties, bases de données, client-serveur, xml, thread, réseaux. Compétences acquises: Maîtrise du concept de polymorphisme, de sa compréhension et de son utilisation en phase de développement. Savoir utiliser les API Java les plus usités, savoir se documenter pour apprendre et utiliser d'autres APIs Programme: rappels : - objets, classes, encapsulation - héritage,polymorphisme - exceptions - définition de classes programmation événementielle Interfaces graphiques Entrées-sorties JDBC Thread programmation réseau Servlet XML Responsable du module: Yannick Parchemal MLI532 Génie logiciel Génie logiciel (MLI532) Objectifs: Ce cours est destiné à donner un panorama complet des principales méthodes d’ingénierie logicielle. Il présentera les principales métriques liées aux différents critères de qualité ainsi que les différentes activités liées à la réalisation d’un projet : de l’élaboration du cahier des charges jusqu’à la validation d’un produit. En outre, il abordera l’élaboration d’une documentation complète et les problématiques de gestion et de planification. Compétences acquises: Réaliser un cahier des charges, analyser et concevoir un système informatique, utiliser le langage UML, planifier un projet, intégrer la notion de qualité, rédiger une documentation complète Programme: Introduction au génie logiciel La documentation Eléments de gestion de projet L’approche UML UML - Diagramme de cas d’utilisation UML - Diagramme de classe et diagramme d’objets UML - Expression des contraintes et diagramme d’états-transition UML - Diagramme d’activité et diagramme de séquence UML - Diagramme d’interaction UML - Diagramme de composants et de déploiement La mise en oeuvre et les patrons de conception Les méthodes agiles Responsable du module: David JANISZEK MLI531 Algorithmique avancée Algorithmique avancée (MLI531) Objectifs: Ce cours est consacré à la théorie des graphes. Le concept de graphe permet d'étudier les propriétés de certaines structures comme les réseaux (réseau social, réseau informatique, etc.) ou, plus largement, les relations binaires. Compétences acquises: Connaissance des principaux algorithmes permettant de manipuler et exploiter l'information contenue dans un graphes et application sur des problèmes concrets. Programme: · Introduction au graphes · Définitions · Parcours de graphes · Ordonnancement de tâches · Recherche de chemins le plus courts · Graphes Euleriens, Hamiltoniens · Flot maximum · Préflot · Introduction aux chaînes de Markov · Introduction au regroupement Responsable du module: Blaise HANCZAR MLI536 Réseaux et télécommunications Réseaux et télécommunications (MLI536) Objectifs: Ce cours présente les fondements des réseaux de communication, qu'il s'agisse des techniques de codage de l'information pour la transmission, des algorithmes de contrôle d'accès aux supports ou du routage dans l'Internet. Les architectures et les protocoles de communication des réseaux locaux et de l'Internet sont étudiés en détails. Compétences acquises: Savoir faire le choix d'une architecture de réseau local, d'une classe d'adresse et configurer un équipement terminal dans un réseau local. Savoir sélectionner les équipement et les protocoles pour l'interconnexion de differents réseaux (locaux, Internet, ...). Programme: supports de transmission et codage de l'information règles du dialogue entre ordinateurs : architectures et protocoles de communication adressage, routage, nommage dans un réseau équipements constitutifs d'un réseau : concentrateur, commutateur, pont, routeur réseaux locaux et réseaux grandes distances interconnexion de réseaux et architecture TCP/IP. Le réseau téléphonique commuté public MLM503 Mathématiques pour l'informatique MLI545 Logique Logique (MLI545) Objectifs: Le but du cours est de formaliser, pour les automatiser, certains types de raisonnement, qualifies de raisonnements logiques, dans des domaines varies (mathematiques, informatique, vie courante, etc...) Compétences acquises: Proprietes fondamentales de la logique classique, Systemes formels de deduction, methodes et algorithmes effectifs de validation logique Programme: 1. Diverses approches des algèbres booléennes : * Approche «classique» dite algébrique * Approche par les treillis (booléens) * Approche par les «propositions» (de la linguistique au calcul des propositions) 2. Systèmes formels : * Syntaxe et sémantique : théorèmes d'adéquation et de complétude * Logique d'ordre 0 * Logique de premier ordre 3. Méthodes pratiques de validation de formules bien formées : * Méthode du Quine * Méthode de Davis et Putnam * Méthode de résolution 4. Cas particuliers : * Clauses de Horn * Problèmes particuliers (problème SAT, etc.) Responsable du module: Norbert COT MLI539 Recherche opérationnelle

L3 Semestre 6 (Parcours renforcé informatique théorique)

UE pré professionnalisation MLI630A Anglais III info Anglais III info (MLI630A) Programme: Le cours a pour but de perfectionner l'apprentissage des 2 années précédentes en travaillant sur des exercices variés portant sur la compréhension de l'anglais écrit et oral. Les exercices seront basés sur des textes de type TOEIC (monde de l'entreprise). Une initiation à la rédaction de CV et de lettres de motivation sera également proposée. Responsable du module: BOURGEOIS Hélène MLI630B Communication MLI630C Projet tutoré MLI644 Optimisation combinatoire MLI645 Intelligence artificielle Intelligence artificielle (MLI645) Objectifs: Ce cours vise à familiariser les étudiants aux fondements de l'intelligence artificielle Compétences acquises: - Les compétences développées dans le cadre de ce cours rendront capable l'étudiant: - de connaître une palette de techniques utilisées en intelligence artificielle - de savoir choisir et appliquer les différentes approches en fonction du problème à résoudre Programme: -Introduction aux agents intelligents - Résolution de problèmes: résolution et exploration d'un espace d'états; résolution par satisfaction de contraintes; - Connaissances et raisonnement: agent logique; logique du premier ordre; mécanismes d'inférence; représentation des connaissances - Planification: recherche dans un espace d'états; recherche dans un espace de plans; - Connaissances et raisonnement en environnement incertain: modélisation de l'incertitude; raisonnement probabiliste; prises de décision. -Introduction aux systèmes multi-agents Responsable du module: Pavlos MORAITIS 3 UE au choix (dont une UE libre) MLI641 Systèmes numériques de communication Systèmes numériques de communication (MLI641) Objectifs: Comprendre les problématiques liées à la transmission de l'information, du point de vue de la représentation de l'information et de l'adaptation aux contraintes du canal de communication. Compétences acquises: Savoir évaluer les performances d'une chaîne de communication en terme de débit, taux d'erreur et puissance consommée. Coder efficacement une information à transmettre (débit minimal et protection maximale) Programme: Numérisation et compression des données : le codage de source Protection des données contre les erreurs de transmission : le codage de canalAdaptation des données au canal physique de communication : modulations Les contraintes du canal physique Comment partager le canal : multiplexages temporel, fréquentiel, spatial et par code Étude globale de systèmes de communication : GSM et UMTS Responsable du module: Gaël MAHE MLI642 Informatique pour la parole et la musique Informatique pour la parole et la musique (MLI642) Objectifs: Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants de découvrir les différents traitements audionumériques en abordant les aspects allant de l'analyse d'un son à la synthèse sonore. Compétences acquises: Appréhender les notions fondamentales de la physique du son, analyser traiter et synthétiser des échantillons sonores, réaliser un montage sonore, créer une composition musicale. MLI643 Image MLI636 Réseaux, performance et sécurité Réseaux, performance et sécurité (MLI636) Objectifs: Le but de cet enseignement est d’acquérir les connaissances fondamentales pour la conception, le dimensionnement et la sécurisation des réseaux. Une première partie du programme portera sur les files d'attentes et les métriques de performances des réseaux. La seconde partie présentera les systèmes cryptographiques et les outils pour la sécurité des réseaux et des communications. Enfin, des Travaux dirigées et pratiques permettrons aux étudiants de s'initier à la modélisation des réseaux et la configuration des équipements CISCO. Programme: - Théorie des files d’attente, notations de Kendall, métriques de performances, notion de réseaux de files d'attentes - Les services de sécurité, les systèmes cryptographiques classiques et modernes. - Initiation à la modélisation et à la configuration des réseaux : application aux équipements CISCO Responsable du module: Osman SALEM MLI649 Stage informatique MLI634 Droit, technologie et société de l'information Droit, technologie et société de l'information (MLI634) Objectifs: Ce cours cherche à donner aux étudiants les connaissances spécifiques juridiques, économiques, et sociales liées au domaine de l’informatique en particulier et plus généralement à l’usage des technologies d’information et de communication actuelles. Ces connaissances sont nécessaires à une bonne insertion dans les entreprises, les administrations ou leurs différents services participant au développement accéléré de l’économie numérique et la Société de l’Information. Elles permettent de faciliter l’accès à de très nombreux emplois dans des secteurs en expansion et très demandeurs. Programme: 1 L’universalisation de l’accès à la société de l’information  (M. Yves NEUVILLE) Évolution des technologies et leur impact sociétal. Enjeux économiques, industriels et commerciaux, sociaux, culturels et éducatifs. 11 La normalisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) comme instrument Normes et standards de fait (compatibilité, interopérabilité, produits propriétaires…) Institutions de normalisation et consortia (ISO, ITU, W3C, Unicode…) Normalisation et propriété industrielle et commerciale Normalisation, certification et marchés publics L'impact sur le commerce international (OMC, ISO, CEN…) Veille technologique, mondialisation et compétition internationale 22 L'accessibilité globale à la société de l'information Importance décisive des interfaces utilisateur système/ homme machine (ISO/IEC JTC1/SC35) Pluralité des besoins des utilisateurs (handicaps, personnes âgées, insertion sociale, diversité culturelle, multilinguisme…) Droit d'accès à l'information et accueil du public (accès aux services publics, espaces publics d'information et de communication…) iPrise de conscience au niveau international  (réduction de la fracture nord-sud, sommets mondiaux sur la société de l’Information, Forum de Barcelone…) 2 La nécessité d’un cadre juridique d’organisation et de fonctionnement (M. Loïc BLANCHARD) Protection de l’homme et de ses créations dans l’environnement évolutif des systèmes d’information. 21  Droit du travail et protection des salariés : Étude de la vie du contrat de travail au sein de l’entreprise, de l’embauche à la fin du contrat. L’accent sera donné sur la protection des droits du salarié au sein de l’entreprise et sur l’impact de l’évolution de la société de l’information sur leur situation. 22 Protection de la vie privé et système d’information : Développement de la problématique particulière de la protection des données personnelles au sein des systèmes d’informations. Étude de la loi informatique et liberté et des règles indispensables pour permettre son respect dans la vie sociale. 23 Protection de la propriété intellectuelle dans les systèmes d’information : Étude de la notion de droits intellectuels, droit d’auteur et droit des brevets et des moyens permettant d’assurer la protection de la création intellectuelle, des logiciels et des œuvres audio et audio-visuelles. Responsable du module: Yves NEUVILLE

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