Miage

Sommaire

Le parcours Miage

Pour le parcours Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises (Miage), il s’agit de maîtriser l’utilisation des outils de base de l’informatique et de la programmation, de comprendre l’organisation des entreprises et leur contexte économique .

L’objectif pour les étudiants est d’être opérationnel sur le marché du travail grâce à leurs compétences informatiques associées à la compréhension du monde économique ou de s’intégrer dans un master professionnel typiquement Master Miage, formation d’excellence pour les systèmes d’information et la stratégie des entreprises. Ce parcours professionnalisant comporte de nombreux projets de réalisation et un stage obligatoire en entreprise. Il est conforme au réseau des formations Miage en France.

Le programme des trois années

La première année (semestres 1 et 2) est une année de tronc commun commune à tous les parcours de la licence. La deuxième année (semestres 3 et 4) est une année de spécialisation progressive. La troisième année est propre à chaque parcours.

L1 Semestre 1 (Tronc commun)

MLM101 Mathématiques et calcul 1

UE Informatique 1

MLI130A Connaissances de base en informatique

MLI130B Initiation à la programmation

2 UE de découverte au choix

MLA155 Biologie 1

MLA160 Physique 1

MLA175 Economie 1

UE Sciences Humaines 1

MLA165A H1 Sociologie

MLA165B H1 Linguistique

MLC180 Méthodologie du travail universitaire

L1 Semestre 2 (Tronc commun)

MLM201 Mathématiques et calcul 2

UE Informatique 2

MLI230A Programmation fonctionnelle

MLI230B Numération et logique

UE de culture générale

MLC280A Anglais I

MLC280B

1 UE de découverte au choix

MLA255 Biologie 2

MLA260 Physique 2 : électromagnétisme

MLA275 Economie 2

UE Sciences Humaines 2

MLA265A H2 Linguistique

H2 Linguistique (MLA265A)
Objectifs:

Introduire à une réflexion sur les relations entre langue et « réalité », montrer comment les langues découpent le réel et faire percevoir que les « découpages » sont divers d’une langue à l’autre. Mettre en évidence malgré cette diversité, les langues ont en commun des traits qui les spécifient comme langue par rapport à d’autres moyens d’expression.

Compétences acquises:

Mettre au jour et bien comprendre la relativité linguistique. Prendre connaissance de l’existence de codes non linguistiques capables d’être analysés dans le domaine des études sur le langage en général. Pouvoir décoder des messages linguistiques et non linguistiques de la vie sociale et développer ainsi la curiosité et le sens critique de l’étudiant face aux différents messages auxquels il est confronté au quotidien.

Programme:

# Langue et réalité (4 séances de 2h.)
Face à une « même » réalité, les langues en rendent compte diversement ; il en est ainsi, par exemple, du spectre des couleurs découpé différemment selon les langues. Ce phénomène sera illustré au moyen d’exemples puisés dans différentes langues.
Travailler sur le nom propre (de personne et de lieu) dans divers supports (presse et publicité).

# Le langage, la langue et les « langages » (3 séances de 2h.)
Dans l’usage courant le terme langage est aussi bien utilisé pour parler du langage humain et des langues par lesquelles il se manifeste, que du langage des animaux, des fleurs, des vêtements ou encore du langage informatique.
Dans cette séance on verra quelles sont les spécificités de ces différents types de langage et surtout ce qui les différencie de la langue.

# « Langages » et communication (5 séances de 2h.)
Étude pratique de différents types de « langages » (code de la route, code de la route, langage gestuel, …) afin de montrer ce qu’ils permettent de communiquer et comment ils le font.

Responsable du module:

Hamid BOUCEFFAR

MLA265B H2 Sociologie

L2 Semestre 3 (Parcours informatique et Miage)

MLI330 Programmation impérative

MLI331 Algorithmique 3

MLI335 Bases de données

MLI336 Architecture des ordinateurs

MLI320 Probabilités et Statistique pour l'Informatique

1 UE parmi :

MLA355 Biologie 3

MLA375 Economie industrielle 3

MLA360 Physique 3

UE de culture générale

MLC380A Anglais II

MLC380B Projet professionnel de l'étudiant

L2 Semestre 4 (Parcours informatique et Miage)

MLI430 Programmation Orienté Objet

MLI431 Projet de programmation

3 UE au choix

MLI437 Systèmes d'exploitation

MLI438 Théorie des langages

MLA450 Théorie des organisations

Théorie des organisations (MLA450)
Objectifs:

Le fort développement du processus de division du travail et l’émergence de la grande organisation, notamment dans le domaine économique, figurent parmi les changements sociétaux les plus marquants des 19ème et 20ème siècles en occident. Au 21ème siècle, plus de 90% des travailleurs sont salariés en France. Le cours de théorie des organisations a pour objectif de décrire les conséquences liées à ces deux profondes mutations à l’aube de nouvelles évolutions majeures dont l’informatisation et l’avènement d’une économie immatérielle.

Compétences acquises:

Connaissance des principales théories concernant l’organisation. Maîtrise des thématiques transversales liées à l’organisation. Développement de l’esprit critique quant au fonctionnement des grandes organisations. Capacité à analyser une organisation et les stratégies des acteurs via l’analyse stratégique.

Programme:

Intro : le processus du division du travail : A. Smith, K. Marx, E. Durkheim
Thème 1 : la rationalisation de la production et de l’administration : F. Taylor, H. Fayol.
Thème 2 : l’école des relations humaines et ses prolongements : E. Mayo & all, A. Maslow, F. Hertzberg, D. Mcgregor.
Thème 3 : les avantages et dysfonctionnements de la bureaucratie : M. Weber, R.K Merton, P. Selznick, P. Blau, M. Crozier.
Thème 4 : Rationalité et prise de décision : H. Simon, J. March
Thème 5 : la fin du ‘one best way’ : Le courant de la contingence structurelle
Thème 6 : l’ère du management : l’école néo classique : P. Drucker, O. Gélinier, A. Sloan, T. Peters et R. Waterman
Thème 7 : l’émergence de l’acteur : l’analyse stratégique : M. Crozier
Thème 8 : florilège : la loi d’airain de l’oligarchie : R. Michels ; l’action collective : M. Olson ; Défection et Prise de parole : A. Hirschman ; Jeux de pouvoirs et de désirs dans l’entreprise : E. Enriquez.
Conclusion : l’économie immatérielle et les réseaux : vers de nouvelles formes organisationnelles.

Responsable du module:

Jean-Gabriel BRISACIER

MLA451 Systèmes informatiques comptables et de gestion

MLI432 Conception de sites web dynamiques

1 UE parmi :

MLA455 Biologie 4

MLA475 Economie : Macroéconomie ouverte

MLA460 Physique 4

UE de culture générale

MLC480A Anglais II

MLC480B Projet professionnel de l'étudiant

L3 Semestre 5 (Parcours miage)

MLI530 Programmation Orientée Objet avancée

MLI532 Génie logiciel

MLI535 Systémique d'analyse et de conception des SI

MLI536 Réseaux et télécommunications

MLA550 Gestion des fonctions de l'entreprise

1 UE au choix pouvant être choisie en particulier parmi

MLI545 Logique

MLI537 Système d'exploitation avancé

MLA575 Economie de l'incertain

L3 Semestre 6 (Parcours miage)

UE pré professionnalisation

MLI632A Anglais III MIAGE

MLI632B Communication (Miage)

MLI632C Projet tutoré MIAGE

MLI648 Stage Miage

MLA650 Gestion financière et contrôle de gestion

MLA677 Analyse Economique et Stratégie d'Entreprise

Analyse Economique et Stratégie d'Entreprise (MLA677)
Objectifs:

Développer la culture économique, Comprendre les informations économiques et sociales
Maitriser et approfondir des notions interdépendantes (inflation, chômage, investissement, pauvreté, développement...), Faire un usage des statistiques appliquées, S’initier aux grands problèmes économiques et sociaux du 21ème siècle, Relier différentes notions pluridisciplinaires, Introduction à la science économique : la production, la consommation, les échanges, l’épargne et la monnaie.

Compétences acquises:

Capacité d’analyse des indicateurs statistiques
Etablir un diagnostic sur un problème socio-économique

Programme:

Les indicateurs socioéconomiques sont analysés sous trois angles :
· Angle descriptif : définition, intérêt et évolution de l’indicateur
· Angle critique : construction, biais et limites de l’indicateur
· Angle pratique : construire un indicateur d’aide à la décision ou modifier la construction d’un indicateur existant. Etablir des diagnostics combinant l’analyse statistique et l’analyse sociologique.
— Semaine 1
— L’indice des prix à la consommation
— Thème du TD : la consommation
— Semaine 2
— Le PIB (Produit intérieur brut)
— Structure du PIB
— Les nouveaux indicateurs de richesse
— Thème du TD : la production : les facteurs de production
— Semaine 3
— Les Entreprises
— Le Taux de chômage
— Thème du TD : Microéconomie versus macroéconomie: coût marginal et chômage versus demande effective et plein emploi
— Semaine 4
— Epargne : Taux d'épargne des ménages. Taux d'intérêt des banques centrales
— Equipement des ménages
— Thème du TD : La répartition des revenus (travail et capital) et les arbitrages entre consommation et épargne.
— Semaine 5
— Finances Publiques : Dette publique en % du PIB. Solde des administrations publiques en % du PIB.
— Prélèvements : Prélèvements obligatoires.
— Thème du TD : la redistribution : l’Etat providence
— Semaine 6
— Investissement : Investissements publics. Taux d'investissement privé
— Recherche et développement : Dépenses de R&D en % du PIB
— Thème du TD : l’innovation
— Semaine 7
— Monnaie : Masse monétaire. Taux de changes.
— La finance : le marché financier
— Thème du TD : les fonctions de la monnaie et les circuits financiers.
— Semaine 8
— Population : Densité de population. Espérance de vie des femmes
— Population activé : Taux d'activité. Taux d'emploi à temps partiel.
— Thème du TD : démographie et économie
— Semaine 9
— Productivité : PIB/emploi. PIB/heure de travail
— Travail : Coût du travail par emploi. Coût horaire de la main d'œuvre.
— Thème du TD : le marché de l’emploi
— Semaine 10
— Le commerce extérieur
— Environnement : Emissions de CO 2 par habitants. Empreinte écologique
— Thème du TD : les contraintes extérieures et les effets de la mondialisation
— Semaine 11
— Les inégalités économiques et sociales : Niveau de vie. Seuil de pauvreté
— Développement : Objectifs du millénaire
— Thème du TD : Economie de marché versus économie collectiviste. Les théories économiques alternatives.
— Semaine 12 :
— Analyse d’autres indicateurs : la mesure de l’audience télévisuelle. La mesure de l’audience sur internet.
— Synthèse : le décisionnel
— Thème du TD : Apports et limites des outils d’aide à la décision.

Responsable du module:

Jean-Gabriel BRISACIER

1 UE au choix pouvant être choisie en particulier parmi

MLI634 Droit, technologie et société de l'information

Droit, technologie et société de l'information (MLI634)
Objectifs:

Ce cours cherche à donner aux étudiants les connaissances spécifiques juridiques, économiques, et sociales liées au domaine de l’informatique en particulier et plus généralement à l’usage des technologies d’information et de communication actuelles.
Ces connaissances sont nécessaires à une bonne insertion dans les entreprises, les administrations ou leurs différents services participant au développement accéléré de l’économie numérique et la Société de l’Information.
Elles permettent de faciliter l’accès à de très nombreux emplois dans des secteurs en expansion et très demandeurs.

Programme:

1 L’universalisation de l’accès à la société de l’information (M. Yves NEUVILLE)
Évolution des technologies et leur impact sociétal. Enjeux économiques, industriels et commerciaux, sociaux, culturels et éducatifs.
11 La normalisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) comme instrument
Normes et standards de fait (compatibilité, interopérabilité, produits propriétaires…)
Institutions de normalisation et consortia (ISO, ITU, W3C, Unicode…)
Normalisation et propriété industrielle et commerciale
Normalisation, certification et marchés publics
L'impact sur le commerce international (OMC, ISO, CEN…)
Veille technologique, mondialisation et compétition internationale
22 L'accessibilité globale à la société de l'information
Importance décisive des interfaces utilisateur système/ homme machine (ISO/IEC JTC1/SC35)
Pluralité des besoins des utilisateurs (handicaps, personnes âgées, insertion sociale, diversité culturelle, multilinguisme…)
Droit d'accès à l'information et accueil du public (accès aux services publics, espaces publics d'information et de communication…)
iPrise de conscience au niveau international (réduction de la fracture nord-sud, sommets mondiaux sur la société de l’Information, Forum de Barcelone…)
2 La nécessité d’un cadre juridique d’organisation et de fonctionnement (M. Loïc BLANCHARD)
Protection de l’homme et de ses créations dans l’environnement évolutif des systèmes d’information.
21 Droit du travail et protection des salariés :
Étude de la vie du contrat de travail au sein de l’entreprise, de l’embauche à la fin du contrat. L’accent sera donné sur la protection des droits du salarié au sein de l’entreprise et sur l’impact de l’évolution de la société de l’information sur leur situation.
22 Protection de la vie privé et système d’information :
Développement de la problématique particulière de la protection des données personnelles au sein des systèmes d’informations. Étude de la loi informatique et liberté et des règles indispensables pour permettre son respect dans la vie sociale.
23 Protection de la propriété intellectuelle dans les systèmes d’information :
Étude de la notion de droits intellectuels, droit d’auteur et droit des brevets et des moyens permettant d’assurer la protection de la création intellectuelle, des logiciels et des œuvres audio et audio-visuelles.

Responsable du module:

Yves NEUVILLE